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The Acquisition of the Discoursal Properties of English Relative Constructions by Japanese Learners

定価:本体 7,500 円+税

日本人英語学習者はどのように英語関係節構文を習得するのか。談話的観点から分析を行い、学習者の談話特徴が構文文法の産出に影響していることを示した新著。

【著者略歴】
奥切 恵(おくぎり めぐみ) 学術博士

学歴
1997年 The University of Wisconsin-Milwaukee,Graduate School of English修士課程修了
2004年 東京大学大学院総合文化研究科言語情報科学専攻修士課程修了
2013年 東京大学大学院総合文化研究科言語情報科学専攻博士課程修了

現在,東京医療保健大学大学院医療保健学研究科教授
※略歴は刊行当時のものです※
目次を表示します。
Abstract
Acknowledgments
1.Introduction
2.Previous Studies
2.1 Possible Factors Predicting the Acquisition of RCs
2.1.1 Animacy
2.1.2 Topicworthiness,Agency and Verb Semantics
2.1.3 Semantic Complexity
2.1.4 Similarity to Simple Sentences and L1-Specific Formal Features
2.2 Frequency and Language Use
2.2.1 Patterns and Frequency
2.2.2 Frequent Patterns in the Acquisition of Relative Clauses
2.3 Relative Constructions and Discourse
2.3.1 Preferred Argument Structure in English
2.3.2 The Information Status of the Head Noun Phrase
2.3.3 Grounding
2.3.4 Discourse Functions of RCs
2.4 Spoken and Written Language
3.The Study
3.1 Research Questions
3.2 Method
3.2.1 Corpora
3.2.2 Deta Extraction
3.2.3 Definitions
3.2.3.1 Definitions of the Information Status of the Head
3.2.3.2 Definitions of Grounding
3.2.3.3 Definitions of Functions of RCs
3.2.3.4 Definitions of Animacy
4.Results
4.1 The Types of Head Noun Phrases
4.2 The Relative Clause Type
4.3 Information Status of the Head Noun Phrase
4.4 Grounding
4.5 The Pragmatic Function of Relative Clauses
4.6 Animacy
5.Discussion and Conclusion

Bibliography
Appendix
著者奥切恵 著
発行年月日2014年10月31日
頁数204頁
判型 A5
ISBNコード978-4-7599-2050-5