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日本文化発信力育成の教育

首都東京の小学校の挑戦

定価:本体 2,200 円+税

我が国の学校教育における日本文化発信力の育成について、先駆的実践を行っている公立小学校の事例を検討。グローバル化につながる教育について考察する。

【著者略歴】
永添祥多(ながそえ しょうた)
1958(昭和33)年 山口県下関市生まれ
九州大学大学院人間環境学研究科発達・社会システム専攻教育学コース(教育社会史)博士後期課程修了、博士(教育学)九州大学
現在、近畿大学産業理工学部教授(教職課程担当)
※データは刊行当時のものです※
目次を表示します。
はじめに
第1章 我が国の国際理解教育と日本文化発信力の育成
 第1節 我が国の国際理解教育の特質
  1、我が国の国際理解教育の現状と日本文化
  2、我が国の国際理解教育の歩みと伝統や文化の扱い
  3、グローバル教育と我が国の伝統や文化
 第2節 日本文化理解教育と国際理解教育
  1、日本文化理解教育の意義
 第3節 日本文化発信力育成の教育の意義
  1、日本文化発信力育成の教育の意義
  (1)「クールジャパン」現象
  (2)日本文化発信力育成の教育の意義
  2、本書の目的と構成
第2章 日本文化の発信力育成を目指した学校教育の現状
 第1節 国レベルでの全国的実践の現況
 第2節 自治体レベルでの実践の状況
  1、東京都の「日本の伝統・文化理解教育」による実践
  2、その他の自治体での実践
第3章 渋谷区立神宮前小学校の概要と教育活動の特色
 第1節 渋谷区立神宮前小学校の概要と教育活動の特色
  1、学校所在地の地域環境と学校の沿革
  2、学校の概要
  3、教育活動の特色
 第2節 神宮前国際交流学級の概要
  1、設置の経緯
  2、教育活動の概要
第4章 渋谷区立神宮前小学校における日本文化発信力の育成
 第1節 実践研究の契機と推移
  1、研究開始の契機
  2、研究の推移
  3、学校の変化
 第2節 研究主題とその設定理由
 第3節 実践研究の実態
  1、教育課程上の位置づけ
  2、各学年での実践(平成26年度の事例)
  (1)1学年 
  (2)2学年
  (3)3学年
  (4)4学年
  (5)5学年
  (6)6学年
 第4節 「同居型国際交流」による日本文化発信力の育成
  1、「同居型国際交流」とは
  2、生活科での事例(平成26年度)
  3、総合的な学習の時間での事例(平成26年度)
  4、学校行事やその他の課外活動での事例
第5章 神宮前小学校における日本文化発信力育成の成果と意義
 第1節 日本文化理解教育の成果
 第2節 「同居型国際交流」の成果と日本文化発信力の育成
  1、「同居型国際交流」の成果
  2、日本文化発信力の育成
  3、神宮前小学校における日本文化発信力育成の意義
著者永添祥多 著
発行年月日2016年05月31日
頁数210頁
判型 A5
ISBNコード978-4-7599-2137-3

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