1章　幼児・児童のself-controlの意義と本研究の目的
1節　self-controlとは何か―問題の所在と意義―
　2節　self-controlの理論と研究
　　　　―従来の幼児・児童を対象としたself-controlの研究―
　　1　self-controlとは―従来のself-COntrOlのとらえ方―
　　2　従来の幼児・児童のself-controlの研究
　　　2-1　言語によるself-controlの発達と学習
　　　2-2　遅延パラダイムを用いたself-controlの研究
　　　2-3　self-controlにおける誘惑抵抗場面を用いた研究
　　　2-4　自己教示を用いたself-controlの研究とその問題点
　　　2-5　子ども用self-control測定尺度の開発
　　　2-6　self-controlにおける統制感の喪失の問題
　　　2-7　人間の無力感と統制感の形成・獲得
3節　本研究におけるself-controlの概念的定義
4節　本研究の目的　
2章　児童のself-controlの測定と発達的検討　
1節　尺度作成における基本的考え方　
　2節　児童のself-control尺度の作成と信頼性・妥当性の検討
　3節　児童のself-controlの発達的変化の検討
　4節　外的統制と内的統制によるself-controlの発達
　5節　self-controlと欲求不満場面での課題遂行との関係
6節　児童のself-controlにおける基準の発達的検討
―理由の分析を通して―
3章　self-controlを規定する個人内要因の検討
1節　self-controlと言語発達との関係
2節　self-controlと運動制御との関係
3節　self-controlとエフィカシーとの関係
4章　self-controlと欲求不満場面での課題遂行における認知的要因との
関係
5章　self-controlと社会的要因との関係
1節　親子関係と子どものself-controlとの関係
　2節　子どものself-controlと親の態度の認知との関係
　3節　仲間関係とself-controlとの関係
　4節　社会的スキルとself-controlとの関係
6章　self-controlを規定する要因についての実験的研究
1節　self-controlの測度としての誘惑への抵抗に及ぼす外的・内的自己
教示の効果
　2節　self-controlの測度としての誘惑への抵抗に及ぼす自己教示の内容
の検討
　3節　誘惑への抵抗に及ぼす理由づけの効果
7章　全体的考察
1節　self-controlの発達について
2節　self-controlと個人内要因との関係について
3節　self-controlを維持する要因についての検討
4節　self-controlと対人関係の問題　
5節　self-controlを促進する要因の検討
要約
あとがき
引用文献
Appendix