本書は、学習方略の使用に関する研究報告をまとめた。学習方略の使用について、個人内の変数としてメタ認知を、個人差変数として達成目標を取り上げている。

【著者略歴】
山口　剛(やまぐち　つよし)

1988年7月、東京に生まれる。
2017年3月に法政大学大学院人文科学研究科心理学専攻博士後期課程を修了。博士(心理学)
主に認知心理学や教育心理学を専門としている。研究の関心は学習方略、記憶、メタ認知、意思決定、動機づけなど。