序章　現代児童文学としてのヤングアダルト文学
一、日本におけるヤングアダルト文学研究の現状
二、「タブーの崩壊」とヤングアダルト文学との関連性
三、現代児童文学としてのヤングアダルト文学の展開
四、本書の構成

第一章　子どもは語ることができるか―「異文化としての子ども」から「語る子ども」へ
一、「異文化としての子ども」を語る所在の曖昧さ
二、「異文化」化による区分の固定化
三、「大人並み」ではない視点での語り
四、「語りえない子どもについて、子どもの視点で語る」のは誰か
五、「翻訳のパフォーマティヴィティ」が示唆する「語る子ども」の可能性

第二章　「語る子ども」として生き延びる可能性―「大人になる」ことと主体化=服従化
一、主体化=服従化としての「大人になる」ことの問題
二、主体化=服従化によるエンパワメントの限界
三、主体化=服従化を超出する行為能力
四、責任=応答可能性に基づく語り
　二者関係への着目
　特異性と責任=応答可能性
五、「語る子ども」として生き延びること

第三章　忘却される「大人になる」ことへの抗い―梨木香歩『西の魔女が死んだ』
一、「大人になる」ことを問う構成
　一般的な主体形成のオルタナティヴとしての「魔女修行」
　オルタナティヴとしての「魔女修行」自体を問う構成
　「魔女修行」が伴う語る力の不均衡
二、「大人になる」ことを問う力の行方
　「魔女」の規範を超え出る愛の追求
　語る力の不均衡を介した愛の可能性の忘却
　忘却を支える生存への欲望
三、「大人になる」ことへの問いの持続可能性
　成長の名の下での問題の個人化
　個人化を超え出る語りの可能性
　忘却の内に捉えられる「語る子ども」の可能性

第四章　「大人になる」ことの困難、子どもとして語る困難―岩瀬成子『もうちょっとだけ子どもでいよう』
一、「大人になる」ことの困難と語る力の問題
　規範意識と実際の行為との乖離
　「大人になる」ことへの懐疑
　自分自身を説明することの困難
　不均衡な語る力の割り振り
二、「語りえない子ども」の語る力の所在
　免責と相関した声の無価値化
　語る力の所在を示唆する死の可能性
　「語る子ども」としてヤングアダルトを捉える視野
三、「語る子ども」としての語りを支える責任=応答可能性
四、「翻訳のパフォーマティヴィティ」がもたらす語りの可能性

第五章　「語る子ども」としての「サバイバル」―梨屋アリエ『スリースターズ』
一、「語る子ども」としての力の獲得の必要性
　「ネグレクト状態」の「サバイバル」という問題設定
　存在可能性を賭けた語る力の獲得の問題
二、否認された存在可能性の忘却
　存在可能性の希求と断念
　三咲季自身の可能性とともに忘却される弥生
三、抵抗する語りにおける否認行為の反復
　否認による死の恐怖と承認による行為能力の獲得
　再分断による否認行為の反復
四、責任=応答可能性に基づく承認可能性の模索
　二者関係への焦点化と否認への気づき
　承認の基盤としての責任=応答可能性
五、「語る子ども」の可能性をもたらすスリースターズの差異と「翻訳」

第六章　「語る子ども」としての語りの展開―いしいしんじ『麦ふみクーツェ』
一、ヤングアダルト文学としての『麦ふみクーツェ』
　いしいしんじ作品のもつ「攪乱」性
　『麦ふみクーツェ』における「大人になる」ことへの問い
二、自分自身を承認する困難
　大きな身体の否定
　クーツェの暗示する構築性への問い
三、行為能力への問い
　承認にかかわる行為能力の問題
　おじいちゃんによる構築を問う必要
　用務員さんによる行為能力の示唆と放棄
　未知のものへの責任=応答可能性
四、特異性としての存在理解
　責任=応答可能性の基盤としての聞きとる行為
　聞きとる行為がもたらす特異性への意識
五、「翻訳のパフォーマティヴィティ」を通じた語りの展開
　翻訳行為への着目
　特異性のもたらす「翻訳のパフォーマティヴィティ」の必要性
　責任=応答可能性に基づく「翻訳のパフォーマティヴィティ」
六、「翻訳のパフォーマティヴィティ」によって「語る子ども」

終章　「語る子ども」の形象がもたらすもの

参考文献

あとがき