博士論文・心理学・教育学など書籍・学術出版社｜(株）風間書房

アメリカ地理教育成立史研究

モースとグッドリッチ

定価： 4,400 円（本体 4,000 円＋税）
アメリカ建国期の地理教育の成立過程を解明。当時のアメリカ人の世界像を示した「アメリカ地理学の父」モース(1761-1826)や「パーレー万国史」のグッドリッチ(1793-1860)の地理教科書に注目した研究。

【著者略歴】
田部俊充(たべ　としみつ)
1959年　千葉県生まれ
1983年　東京学芸大学教育学部卒業
1991年　上越教育大学大学院学校教育研究科教科・領域教育専攻修了
2007年　日本大学大学院総合社会情報研究科総合社会情報専攻修了
現在　日本女子大学人間社会学部教育学科教授・博士(総合社会文化)
目次を表示します。
はしがき
序章　研究の課題と構成
第1節　本研究の意義と課題
　1　本研究の意義と課題
　2　本研究の構成
第2節　先行研究批判と本研究の独創性
　1　アメリカ社会科研究の概要と課題
　2　アメリカ地理教育成立史研究の動向
第3節　研究方法と主なる第一次史料

第1章　18世紀後半における地理書・地理教科書の誕生
第1節　18世紀中葉におけるアメリカ地理教育の萌芽
第2節　ロジャーズ『簡明な北アメリカの記述』(1765年)の特徴
　1　ロジャーズの経歴と地誌記述の作成
　2　『簡明な北アメリカの記述』の内容構成
第3節　18世紀後半のアメリカ社会と地理教育
　1　建国期における地理教育
　2　国家統合のあり方
　3　シェーズの反乱の影響
第4節　デーヴィッドソン『地理簡約』(1784年)の特徴
　1　『地理簡約』の内容構成
　2　『地理簡約』の記述分析

第2章　モースの地理書・地理教科書の特徴
第1節　モースの経歴と業績
　1　アメリカ地理教育成立期とモース
　2　モースの業績
第2節　『易しい地理』(1790年)の特徴
　1　『易しい地理』の内容構成
　2　『易しい地理』の記述分析
第3節　『米国万国地理』(1805年)の特徴
　1　『米国万国地理』の内容構成
　2　モースの情報収集
　3　『米国万国地理』の記述分析
　4　日本記述の分析
第4節　モースの評価と地理教育思想

第3章　19世紀前半における地理教科書の発展
第1節　時代背景
第2節　グッドリッチの経歴と業績
第3節　グッドリッチの地理教科書
第4節　『学校地理の体系』(1830年)の特徴
　1　『学校地理の体系』の全体構成
　2　アジア記述の概要
第5節　『学校地理の体系』の特色と評価
第6節　日本の地理教育への影響

終章　アメリカ地理教育成立過程の歴史的考察
第1節　本研究の成果と課題
第2節　21世紀地理教育への示唆
注
参考文献一覧
あとがき
著者田部俊充 著
発行年月日2008年09月30日
頁数114頁
判型 A5
ISBNコード978-4-7599-1694-2