博士論文・心理学・教育学など書籍・学術出版社｜(株）風間書房

社会科授業に関する体系枠の構築と事例研究

知識獲得過程の視点に基づいて

目次を表示します。

　まえがき
序章　本研究の課題と方法
　第1節　研究の課題
　第2節　研究の方法
　第3節　論文の構成
第Ⅰ章　社会科授業リソースに関するデータベースの開発
　第1節　データベースの種類
　第2節　データベースの構造
　　1　社会科授業事例データベースの構造
　　2　社会科教授メディアデータベースの構造
　　3　社会科授業記録ビデオデータベースの構造
第Ⅱ章　知識獲得過程の視点に基づく社会科授業分析の方法
　第1節　授業分析の手法
　第2節　授業分析の事例
　　1　中学校社会科地理学習「マレーシアのゴム」の授業案の分析
　　2　中学校社会科地理学習「マレーシアのゴム」の授業記録の分析
　　3　中学校社会科地理学習「マレーシアのゴム」の授業評価
　第3節　授業分析手法の評価
　　1　評価方法
　　2　評価結果
　　(1)分析表の作成に関する評価結果
　　(2)知識構造図の作成に関する評価結果
　　(3)授業分析法に関する評価結果
第Ⅲ章　知識獲得過程の視点に基づく社会科授業体系枠の構築
　第1節　体系枠の構築視点の設定
　　1　獲得内容に関する構築視点
　　2　獲得方法に関する構築視点
　第2節　授業案をてがかりとした体系枠の構築方法
　　1　獲得内容の構築視点に属する社会科授業案
　　2　獲得方法の構築視点に属する社会科授業案
　第3節　授業案をてがかりとした体系枠の構築
　　1　価値的知識利用型社会科授業案の事例
　　2　価値的知識習得型社会科授業案の事例
　　3　価値的知識発展型社会科授業案の事例
　　4　概念的知識利用型社会科授業案の事例
　　5　概念的知識習得型社会科授業案の事例
　　6　概念的知識発展型社会科授業案の事例
　　7　事実的知識利用型社会科授業案の事例
　　8　事実的知識習得型社会科授業案の事例
　　9　事実的知識発展型社会科授業案の事例
　　10　方法的知識利用型社会科授業案の事例
　　11　方法的知識習得型社会科授業案の事例
　　12　方法的知識発展型社会科授業案の事例
　第4節　体系枠の構築方法の評価
　　1　評価方法
　　(1)追試1の評価方法
　　(2)追試2の評価方法
　　(3)追試3の評価方法
　　2　評価結果
　　(1)獲得内容に関する評価結果
　　(2)獲得方法に関する評価結果
第Ⅳ章　知識獲得過程の体系枠に基づく社会科授業の事例分析
　第1節　獲得内容重視型の授業事例の分析
　　1　系統学習に基づく社会科授業事例の分析
　　(1)価値的知識習得型の社会科授業事例
　　(2)概念的知識習得型の社会科授業事例
　　(3)事実的知識習得型の社会科授業事例
　　(4)知識発展型の社会科授業事例
　　2　系統学習に基づく社会科の理論的性格と問題
　第2節　獲得方法重視型の授業事例の分析
　　1　問題解決学習に基づく社会科授業事例の分析
　　(1)知識利用型の社会科授業事例
　　(2)価値的知識習得型の社会科授業事例
　　(3)概念的知識習得型の社会科授業事例
　　(4)事実的知識習得型の社会科授業事例
　　(5)方法的知識習得型の社会科授業事例
　　(6)知識発展型の社会科授業事例
　　2　問題解決学習に基づく社会科の理論的性格と問題
　第3節　獲得内容と獲得方法の結合型の授業事例の分析
　　1　課題解決学習に基づく社会科授業事例の分析
　　(1)知識利用型の社会科授業事例
　　(2)価値的知識習得型の社会科授業事例
　　(3)概念的知識習得型の社会科授業事例
　　(4)事実的知識習得型の社会科授業事例
　　(5)方法的知識習得型の社会科授業事例
　　(6)知識発展型の社会科授業事例
　　2　課題解決学習に基づく社会科の理論的性格と問題
第Ⅴ章　知識獲得過程の改善を意図する社会科授業の事例開発
　第1節　事実的知識発展型授業事例の開発
　　1　小学校社会科地域学習「疎水の開発」の授業事例の分析
　　2　小学校社会科地域学習「くらしと下水道」の授業案の設計
　　3　小学校社会科地域学習「くらしと下水道」の実験授業の評価
　第2節　概念的知識発展型授業事例の開発
　　1　小学校社会科概念学習「都市の立地と発達」の授業案の設計
　　2　小学校社会科概念学習「都市の立地と発達」の実験授業の評価
第Ⅵ章　知識獲得過程の改善を意図する社会科教授スキルの事例分析
　第1節　授業記録ビデオをてがかりとした知識獲得過程の分析
　　1　社会科授業記録ビデオの分析手法
　　2　社会科授業記録ビデオの獲得内容に関する事例分析
　　(1)価値的知識の社会科授業記録ビデオ事例
　　(2)概念的知識の社会科授業記録ビデオ事例
　　(3)事実的知識の社会科授業記録ビデオ事例
　　(4)方法的知識の社会科授業記録ビデオ事例
　　3　社会科授業記録ビデオの獲得方法に関する事例分析
　　(1)「つかむ」段階における獲得方法
　　(2)「調べる」段階における獲得方法
　　(3)「考える」段階における獲得方法
　　(4)「ひろめる」段階における獲得方法
　第2節　知識発展型社会科授業記録ビデオのモデル事例の分析
　　1　概念的知識発展型社会科授業記録ビデオの教授スキル分析
　　(1)「山地の野菜作り」の知識獲得過程
　　(2)「山地の野菜作り」の教授スキル
　　2　価値的知識発展型社会科授業記録ビデオの教授スキル分析
　　(1)「鉄道のあみ②」の知識獲得過程
　　(2)「鉄道のあみ②」の教授スキル
第Ⅶ章　知識獲得過程の改善を意図する社会科教授メディアの事例分析
　第1節　教授メディア(教材・教具)研究の基本的性格と課題
　　1　社会科教材・教具に関する研究方法
　　(1)社会科教材研究の基本的性格
　　(2)社会科ネタ開発の基本的性格
　　(3)社会科教材づくりの基本的性格
　　2　社会科教授メディアに関する研究方法
　　(1)社会科授業設計の基本的性格
　　(2)社会科教授メディア開発の基本的性格
　第2節　社会科教授メディアをてがかりとした知識獲得過程の分析
　　1　価値的知識習得型社会科教授メディアの事例
　　2　価値的知識発展型社会科教授メディアの事例
　　3　概念的知識習得型社会科教授メディアの事例
　　4　概念的知識発展型社会科教授メディアの事例
　　5　事実的知識習得型社会科教授メディアの事例
　　6　事実的知識発展型社会科教授メディアの事例
　　7　方法的知識習得型社会科教授メディアの事例
　　8　方法的知識発展型社会科教授メディアの事例
　第3節　知識発展型社会科教授メディアのモデル事例の分析
　　1　“Map and Globe Skills Learning Module”のマルチ教授メディアの
　　　　種類と構成
　　2　“Map and Globe Skills Learning Module”のマルチ教授メディアの
　　　　分析
第Ⅷ章　知識獲得過程の改善を意図する社会科教授メディアの事例開発
　第1節　知識発展型社会科ハイパーメディア事例の設計
　　1　ハイパーメディアの性格と開発課題
　　2　社会科ハイパーメディアの設計手順
　　3　社会科ハイパーメディアの設計理論
　　(1)データベース構造の設計理論
　　(2)チュートリアル構造の設計理論
　　(3)ハイパーテキスト構造の設計理論
　　(4)マルチシステム構造の設計理論
　第2節　知識発展型社会科ハイパーメディア事例の開発
　　1　小学校社会科「日本の自動車工業」の全体構造
　　2　小学校社会科「日本の自動車工業」の開発事例
　　(1)データベース構造に基づく開発事例
　　(2)チュートリアル構造に基づく開発事例
　　(3)ハイパーテキスト構造に基づく開発事例
　　(4)マルチシステム構造に基づく開発事例
終章　本研究の成果と今後の課題
　第1節　研究の成果
　第2節　今後の研究課題
あとがき
付録　社会科授業リソースに関するデータベースのレコード