本書は、奈良女子高等師範学校附属小学校の教師による教科再編のプロセスに注目し、大正新教育期の教師が形成した教科観とその意義を考察したものである。

【著者略歴】
望月　ユリオ（もちづき　ゆりお）

1996年　長野県生まれ
2019年　東京学芸大学教育学部卒業
2021年　東京学芸大学大学院教育学研究科（修士課程）修了
2024年　東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科（博士課程）修了
現　在　山口大学教育学部講師、博士（教育学）

著　書　『大正新教育の実際家』（分担執筆、風間書房）
　　　　『教育の理念と歴史』（分担執筆、一藝社）