博士論文・心理学・教育学など書籍・学術出版社｜(株）風間書房

異質な自分との内的関わりについて

青年期を軸に

目次を表示します。

まえがき
序　章
第1章　「異質な自分」との関わりをめぐって―心理臨床的な視点を踏まえて―
　Ⅰ　自分であると思えるものと思えないもの
　Ⅱ　自分との「関わり」という観点から
　Ⅲ　青年期との関連
　　1.青年期心性と「異質な自分」
　　2.変化という観点から
　Ⅳ　「異質な自分」の意義
　　1.中間的であることの意義
　　2.主体的に自己に関わること
　Ⅴ　多面的な自己を捉える手法について
　　1.ダイナミックな主観的イメージを重視する観点から
　　2.主体のプロセスを重視する観点から
　　3.本研究で用いる方法論について
　Ⅵ　まとめ
第2章　青年期における異なる自己像とその関係性イメージについて
　　　　―いわゆる「本当の自分」と「借り物の自分」の観点から―
　Ⅰ　はじめに
　Ⅱ　問題
　Ⅲ　目的
　Ⅳ　方法
　Ⅴ　結果
　　1.個々の課題の結果
　　2.個々の課題間の関連の分析
　Ⅵ　考察
　　1.異なる自己像それぞれのイメージ
　　2.描画に表れた二つの自分の関係性イメージ(主に他の尺度との関連から)
　　3.現在から理想への関係性イメージの変化の方向性
　　4.「借り物の自分」の位置付けに表れた青年期の自己像
　　5.まとめ
第3章　青年期における異なる自己像とその関係性イメージについて
　　　　―「本当の自分」と「本当の自分ではないような自分」の観点から―
　Ⅰ　問題
　Ⅱ　目的
　Ⅲ　方法
　　1.「本当の自分ではないような自分」と「本当の自分」についてのイメージ
　　2.現在の関係性イメージの表現(言語、箱庭、円を用いた描画の3段階)
　　3.理想的な関係性イメージの表現(言語、箱庭、円を用いた描画の3段階)
　Ⅳ　結果
　　1.「本当の自分ではないような自分」と「本当の自分」についてのイメージ
　　2.現在の関係性イメージの表現
　　3.理想的な関係性イメージの表現
　　4.現在のイメージから理想的なイメージへの変化について
　Ⅴ　考察
　　1.「本当の自分」と「本当の自分ではないような自分」のイメージ
　　2.円を用いた描画法のカテゴリーが表しているもの(描画表現と言語表現の関連から)
　　3.円を用いた描画法の分類ごとの箱庭表現の特徴について
　　4.本章で明らかになったこと
　Ⅵ　まとめ
第4章　個人の中にあるものとしての「異質な自分」―箱庭、描画、言語表現の横断的分析から―
　Ⅰ　はじめに
　Ⅱ　調査において表現された内容とその考察
　　1.Aさん(カテゴリー①)
　　2.Bさん(カテゴリー②)
　　3.Cさん(カテゴリー②または①)
　　4.Dさん(カテゴリー②)
　　5.Eさん(カテゴリー②)
　　6.Fさん(カテゴリー③)
　Ⅲ　6事例を通しての考察
　　1.カテゴリー間の語り方の比較
　　2.「本当の自分」と「本当の自分ではないような自分」について問うことが引き起こす反応
　　3.箱庭表現における中心の存在
　　4.「本当の自分」と「本当の自分ではないような自分」について問うことの意味
　Ⅳ　まとめ
第5章　総合考察
　Ⅰ　はじめに―第1章から第4章の諸研究のまとめ―
　Ⅱ　「異質な自分」のイメージ
　Ⅲ　対のイメージから見えてくるもの
　　1.「本当の自分」について
　　2.「異質な自分」との関わり―異なる自己像の関係性をどう生きているかという視点から―
　Ⅳ　「異質な自分」との関わりから生まれる力動性
　　1.時間軸の役割
　　2.「異質な自分」について語るとはどういうことか
　　3.内なる他者としての「異質な自分」とその両価性
　　4.「異質な自分」を自分の中に位置付ける視点
　Ⅴ　結び―今後に向けて―
文献リスト
付表
添付資料
初出
あとがき