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パーソナリティ特性推論の発達過程

幼児期・児童期を中心とした他者理解の発達モデル

目次を表示します。

第1章　他者理解の本質としての「パーソナリティ特性」の推論の発達
　1.1　はじめに
　1.2　パーソナリティ特性推論の「何が」発達するのか?
　　1.2.1　「パーソナリティ特性」という語の定義
　　1.2.2　心的状態の推論との違いから見た,パーソナリティ特性推論の特徴
　1.3　パーソナリティ特性の「一貫性」と「因果性」の推論は,どのように発達するのか?
　　1.3.1　自由記述バラデイムを用いた研究
　　1.3.2　行動予測バラデイムを用いた検討
　　1.3.3　行動予測バラデイムの発展
　1.4　異なる特性間の関連性の推論は,どのように発達するのか?1
　1.5　パーソナリティ特性推論の発達は,「心の理論」の中でどのように位置づけられるのか?
　　1.5.1「心の理論」とは?
　　1.5.2　心の理論研究
　　1.5.3「誤信念課題」の限界
　　1.5.4　心の理論の発展
　　1.5.5　心の理論におけるパーソナリティ特性概念の位置づけ
　1.6　本論の構成と予測
　　1.6.1先行研究の問題点と本論における検討点
　　1.6.2　本論における予測
第2章　パーソナリティ特性の「一貫性」の推論は,どのように発達するのか?
　2.1パーソナリティ特性の「一貫性」の推論は,どのように発達するのか?
　2.2【研究1】特定場面におけるパーソナリティ特性と行動の
　　関連性の推論の発達過程の検討
　　2.2.1　問題と目的
　　2.2.2　仮説
　　2.2.3　方法
　　2.2.4　結果
　　2.2.5　考察
　2.3【研究2】特定場面を超えるパーソナリティ特性と行動の
　　関連性の推論の発達過程の検討
　　2.3.1　問題と目的
　　2.3.2　仮説
　　2.3.3　方法
　　2.3.4　結果
　　2.3.5　考察
第3章　パーソナリティ特性の「因果性」の推論は,どのように発達するのか?
　3.1　パーソナリティ特性の「因果性」の推論は,どのように発達するのか?
　3.2　【研究3-1】く特性⇒信念欲求⇒行動〉の因果推論の発達過程の検討(1)
　　3.2.1　問題と目的
　　3.2.2　仮説
　　3.2.3　方法
　　3.2.4　結果
　　3.2.5　考察
　3.3【研究3-2】〈特性⇒信念欲求⇒行動〉の因果推論の発達過程の検討(2)
　　3.3.1　問題と目的
　　3.3.2　仮説
　　3.3.3　方法
　　3.3.4　結果
　　3.3.5　考察
　3.4【研究4】く特性⇒信念欲求⇒行動〉の因果推論の発達過程の検討(3)
　　3.4.1　問題と目的
　　3.4.2　仮説
　　3.4.3　方法
　　3.4.4　結果
　　3.4.5　考察
第4章　異なる特性間の関連性の推論は,どのように発達するのか?
　4.1　異なる特性間の関連性の推論は,どのように発達するのか?
　4.2【研究5-1】成人における異なる特性問の関連づけの検討
　　4.2.1　問題と目的
　　4.2.2　方法
　　4.2.3　結果
　　4.2.4　考察
　4.3【研究5-2】異なる特性問の関連づけの発達過程の検討
　　4.3.1　問題と目的
　　4.3.2　仮説
　　4.3.3　方法
　　4.3.4　結果
　　4.3.5　考察
第5章　パーソナリティ特性推論の発達は,「心の理論」の中でどのように位置づけられるのか?
　5.1　パーソナリティ特性推論の発達は,「心の理論」の中でどのように位置づけられるのか?
　5.2【研究6】信念欲求の理解の発達との関連性の検討
　　5.2.1　問題と目的
　　5.2.2　仮説
　　5.2.3　方法
　　5.2.4　結果
　　5.2.5　考察
第6章　総括的討論
　6.1　本論の知見のまとめ
　　6.1.1　パーソナリティ特性の「一貫性」の推論は,どのように発達するのか?
　　6.1.2　パーソナリティ特性の「因果性」の推論は,どのように発達するのか?
　　6.1.3　異なる特性間の関連性の推論は,どのように発達するのか?
　　6.1.4　パーソナリティ特性推論の発達は,「心の理論」の中でどのように位置づけられるのか?
　6.2　パーソナリティ特性推論の発達モデル
　6.3　他者理解の総括的発達モデル
　6.4　本論の意義
　6.5　今後の課題
引用文献
謝　辞