博士論文・心理学・教育学など書籍・学術出版社｜(株）風間書房

生涯学習関連施設の学習プログラム開発過程に関する研究

定価： 12,650 円（本体 11,500 円＋税）

日本の生涯学習関連施設の学習プログラム開発過程を明らかにするため、学習プログラムの類型化を図り、各型を分ける規定要因を実証的に解明する新著。

【著者略歴】
金藤ふゆ子(かねふじ　ふゆこ)
1989年　筑波大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学
2009年　博士(教育学)(筑波大学)
現在　常磐大学人間科学部教育学科教授
※略歴は刊行当時のものです※
目次を表示します。
序章　本研究の問題意識と着眼点,及び研究の概略
　第1節　問題意識と着眼点
　第2節　研究の概略
　第3節　研究の意義
　第4節　論文の構成
第1章　問題の所在と先行研究の検討
　第1節　問題の所在
　第2節　先行研究の検討
第2章　研究目的と研究方法
　第1節　研究目的
　第2節　研究方法
第3章　学習プログラムの4編成方式の特徴と規定要因
　第1節　本章の目的と4編成方式を分析する意義
　第2節　4編成方式の特徴
　第3節　4編成方式の規定要因
　第4節　本章のまとめ
第4章　計画前段階の類型の特徴と規定要因,及び有効性の検討
　第1節　本章の目的と計画前段階の類型を分析する意義
　第2節　計画前段階の類型の特徴
　第3節　計画前段階の類型の規定要因
　第4節　準備活動の実施と学習目標設定の有効性の検討
　第5節　本章のまとめ
第5章　計画段階の計画の主体別類型の特徴と規定要因
　第1節　本章の目的と計画の主体別類型を分析する意義
　第2節　計画段階の計画の主体別類型の特徴
　第3節　計画の主体別類型の規定要因
　第4節　本章のまとめ
第6章　学習者・住民参加型の特徴と規定要因
　第1節　本章の目的と学習者・住民参加型を分析する意義
　第2節　学習者・住民参加型の分析方法
　第3節　学習者・住民参加型と施設の内的・外的要因との関連
　第4節　学習者・住民参加型と市民の個人的要因との関連
　第5節　本章のまとめ
第7章　多様性の違いによる類型の特徴と規定要因
　第1節　本章の目的と学習プログラムの多様性を分析する意義
　第2節　学習内容・学習方法の多様性と規定要因分析のための枠組み
　第3節　学習プログラムの多様性の特徴
　第4節　学習プログラムの多様性の規定要因分析
　第5節　本章のまとめ
第8章　欠損と欠損調整による類型の特徴と規定要因
　第1節　本章の目的と学習プログラムの欠損と欠損調整を分析する意義
　第2節　学習プログラムの欠損及び欠損調整の実態と特徴
　第3節　欠損調整と施設の内的・外的要因との関連
　第4節　本章のまとめ
終章　本研究の成果と今後の発展の可能性
　第1節　本研究の成果と意義
　第2節　本研究の今後の発展の可能性
参考・引用文献一覧
あとがき
資料(調査票)
著者金藤ふゆ子 著
発行年月日2012年02月20日
頁数450頁
判型 A5
ISBNコード978-4-7599-1910-3